Vi skal finne løsninger og virkemidler for arbeidstrening, praksis og helsenorsk-oppfølging. Hvordan styrke veilederes og lederes kompetanse? Hva kan vi samtidig tilby for å øke helsenorsk-språket?

Vi skal se på hvordan kommuner kan ivareta, inkludere og ha kompetanse på tvers, basert på rekruttering og innbyggere som tilbys arbeidstrening.

Vi skal styrke selvbestemmelse og medvirkning for personer med utviklingshemming ved å bruke deres erfaringer aktivt i utdanning og tjenesteutvikling. Gjennom simulering, undervisning og tett samarbeid mellom brukerråd, utdanning og kommuner skal det utvikles en modell som hever CRPD-kompetanse blant studenter og ansatte.

Vi skal styrke kommunenes helseoppfølging for personer med utviklingshemming gjennom økt kompetanse, bedre rutiner og tettere samarbeid med fastleger. Gjennom opplæring i observasjon, psykisk og somatisk helse, kommunikasjon og legemiddelhåndtering skal ansatte få økt trygghet og sikre mer systematisk og likeverdig helseoppfølging. Brukermedvirkning skal ivaretas gjennom involvering av brukerråd/brukerrepresentanter og fokus på tilrettelagt informasjon og kommunikasjon i helseoppfølging.

Prosjektet skal styrke selvbestemmelse og medvirkning for personer med utviklingshemming ved å bruke deres erfaringer aktivt i utdanning og tjenesteutvikling.

Fredrikstad kommune har utarbeidet en modell for systematisk oppfølging etter demensdiagnose. 

Vi har tilbudt en kompetansepakke til flere yrkesgrupper involvert i omsorg og behandling av alvorlig syke og døende pasienter. Fagdagene ble godkjent som kompetansegivende kurs for aktuelle yrkesgrupper.  

En faglig møteplass for ansatte i fylket som har ansvar for demensomsorgen.

Sluttrapport for pilotprosjektet «Virtuell avdeling» (VA) viser til flere gode år i eget hjem med høy kvalitet på kommunale hjemmetjenester.

Fagnettverkets formål var erfaringsutveksling, nettverksbygging og utvikling av kompetanse knyttet til ledelse, fag- og kompetanseutvikling. Arbeidet med Leve hele livet-reformen sto også sentralt.