Vi skal styrke selvbestemmelse og medvirkning for personer med utviklingshemming ved å bruke deres erfaringer aktivt i utdanning og tjenesteutvikling. Gjennom simulering, undervisning og tett samarbeid mellom brukerråd, utdanning og kommuner skal det utvikles en modell som hever CRPD-kompetanse blant studenter og ansatte.

Vi skal styrke kommunenes helseoppfølging for personer med utviklingshemming gjennom økt kompetanse, bedre rutiner og tettere samarbeid med fastleger. Gjennom opplæring i observasjon, psykisk og somatisk helse, kommunikasjon og legemiddelhåndtering skal ansatte få økt trygghet og sikre mer systematisk og likeverdig helseoppfølging. Brukermedvirkning skal ivaretas gjennom involvering av brukerråd/brukerrepresentanter og fokus på tilrettelagt informasjon og kommunikasjon i helseoppfølging.

Prosjektet skal styrke selvbestemmelse og medvirkning for personer med utviklingshemming ved å bruke deres erfaringer aktivt i utdanning og tjenesteutvikling.

Utviklingssenteret i Østfold bidrar til at kommuner gir nyansatte en mentor første år, der et program er utvikles og anbefales.

Vi vil styrke kompetansen for helsepersonell som gjennomfører forhåndssamtale samt styrke ansattes samhandling om pasienter med begrenset forventet levetid.

Les mer her!

Simulering er en effektiv metode for læring. I prosjektet har vi vi å styrket simulerings-kompetansen ved å utdanne flere fasilitatorer og seniorfasilitatorer i Østfold. Dette bidrar til simulering på tvers av tjenester og profesjoner. 

Prosjektet har vurdert tilbudene for opplæringen i legemiddelhåndtering i Østfold – både rundt kvalitet, kompetanse og økonomi.

Vi har utviklet en kompetansepakke for ansatte som er mentor for nyansatte kollegaer. Introduksjon, kompetanseheving og refleksjon i grupper er grunnlaget for ABC-metoden.

Sammen med Brukerrådene i Fredrikstad, Halden, Indre Østfold og Rakkestad og Høgskolen i Østfold har vi planlagt og gjennomført en samling for personer med utviklingshemming. Samlingen hadde form som et rettighetsverksted.